جعل الأبحاث ، النماذج الناجحة  الفعاليات، وأنشطة التعلم حول الحوار بين الثقافات في المنطقة الأورو-متوسطية متاحة للجميع.
 

نشاط تعليمي
التعليم
الثقافة
الشباب

تسلق سلم المشاركة

الصورة
Learning Activity Illustration
حجم المجموعة
10-20
الفئة العمرية
16 - 18 سنة
19-25 سنة
26-35 سنة
36-50 سنة
51-80 سنة
فوق 80
الوقت اللازم
90 minutes

توفّر هذه العملية مساحة لنستكشف بشكل نقدي درجة مشاركتنا بشكل كامل أو درجة السماح لنا بالمشاركة بشكل كامل في الأنشطة. والهدف هو إدخال مفهوم سلم المشاركة وتقييم درجة مشاركة الشباب.

Instructions for Educator
توقيت الحد الأدنى
30min
تعليمات خطوة بخطوة

Commencer une séance de remue-méninges sur des exemples et pratiques de participation que les participants connaissent (culturelle, sociale, environnementale,politique, économique...). Ces exemples peuvent être notés sur un paper- board. Poursuivre ensuite par l’introduction du concept de niveaux de participation des jeunes et le modèle d’échelle de participation. Les animateurs trouveront une introduction théorique en annexe.

L’exercice pourra donner lieu à une disposition particulière des participants dans l’espace de travail, par la matérialisation des paliers de l’échelle au sol. Dans ce cas, vous pouvez imprimer la description de chacun des paliers sur une feuille de papier différente, et les placer en ordre sur le sol de l’espace de travail.

توقيت الحد الأدنى
30min
تعليمات خطوة بخطوة

Proposer aux participants d’analyser des cas réels dans lesquels eux- mêmes (ou leurs collègues) ont pris part. A partir de ces cas réels, réfléchir à quel niveau de l’échelle ils correspondent. Les animateurs peuvent distribuer l’imprimé à chaque participant et donner le temps nécessaire à la réflexion et à des explications.

توقيت الحد الأدنى
30min
تعليمات خطوة بخطوة

Placer les papiers avec les titres de chaque palier de l’échelle au sol.

Demander aux participants de réfléchir et de se tenir au palier de l’échelle qui représente le mieux le degré de participation au sein de leur communauté. Laissez les expliquer la situation et pourquoi ils ont choisi cette position.

نصائح للتيسير

Pour le débriefing, évitez de simplifier à outrance, et tâchez d’encourager une analyse critique de la réalité. Si le groupe est réticent, vous pouvez apporter des exemples externes et effectuer l’exercice à partir de ces exemples.

Les questions peuvent inclure :

Comment vous sentez-vous par rapport au partage des résultats ? La situation est-elle satisfaisante ?
Y a-t-il moyen d’améliorer le niveau de participation ?
Le modèle d’Echelle de Participation pourrait-il améliorer le niveau de participation à l’échelle d’une communauté ? Comment ?

أفكار للمتابعة

Explorer de manière critique quels sont les différents niveaux de participation de différents groupes au sein de la communauté (jeunes, femmes, minorités, ...) Existe-t-il des instruments pour améliorer la situation ?

Recueillir des idées susceptibles d’améliorer les niveaux de participation et la manière dont le sens de l’initiative et de la prise de responsabilité peuvent être promus à l’échelle de la communauté.