جعل الأبحاث ، النماذج الناجحة  الفعاليات، وأنشطة التعلم حول الحوار بين الثقافات في المنطقة الأورو-متوسطية متاحة للجميع.
 

نشاط تعليمي
المدن

/ البنك الأخلاقي

الصورة
Learning Activity Illustration
حجم المجموعة
20+
الفئة العمرية
تحت 16 سنة
16 - 18 سنة
19-25 سنة
26-35 سنة
36-50 سنة
51-80 سنة
فوق 80

يدعم التمرين إيجاد المشاركين حلولاً للأحكام المسبقة وعدم التسامح والظلم، باستخدام "الأعمال المصرفية" كعبارة مجازية. معاً، نبحث عن طرق لتعزيز الاحترام في المجتمع واكتشاف كيف أن التفاهم المتبادل يساعد في بناء الرأسمال الاجتماعي.

Instructions for Educator
توقيت الحد الأدنى
10min
تعليمات خطوة بخطوة

يبدأ تقديم التمرين بتحديد المصطلحات التي سيتم استخدامها خلال التمرين. السحوبات هي المشاكل التي تم تحديدها، في حين أن الشيكات هي الحلول للمشاكل التي يمكن إيداعها في البنك. لوح الرصيد هو لوح عمومي تدرج فيه السحوبات إلى الجانب الأيسر والشيكات إلى الجانب الأيمن، حتى تكون الأرصدة على اللوح متوازية. يشير البنك الأخلاقي إلى بنك وهمي يبدأ عمله مديوناً (السحب على المكشوف) بسبب بعض المشاكل مثل عدم التفاهم والاحترام في سياق معيّن (مدرسة أو نادٍ أو عائلة أو مع الأصدقاء أو في بلدة/ مدينة أو في حكومة). مهمة المشاركين هي محاولة زيادة الائتمانات في البنك عن طريق إيداع الحلول والإجراءات لحل المشاكل. على المشارك الأول الذي يكمل جميع الأسئلة أن يصرخ "بنغو" ثم تنتهي عملية المشاركة.

توقيت الحد الأدنى
30min
تعليمات خطوة بخطوة

جمع السحوبات: في جلسة واحدة أو أكثر، يحدد المشاركون المشاكل التي تُغرق البنك في الديون. نقترح استخدام أنشطة سابقة لتحديد المشكلات الرئيسية أو "السحوبات" التي تؤثر في مجتمع المشاركين. على المشاركين تحديد المشاكل من خلال العمل في مجموعات ومناقشة المشاكل في بيئات مختلفة: الأسرة أو الحي أو المدرسة أو المدينة أو البلد.

يجب تذكير المشاركين بمواثيق حقوق الإنسان، والاحترام والمسؤوليات التي تتوافق مع الحقوق. اسأل المشاركين من منهم تُنتهك حقوقه وما إذا كان الناس يتحملون المسؤولية عن أفعالهم وعن الآخرين، وما إذا كانوا يحترمون حقوق الآخرين. هل يمكن لهذا التحليل أن يساعد في تحديد جذور المشاكل وكذلك حلولها المحتملة؟

 

توقيت الحد الأدنى
20min
تعليمات خطوة بخطوة

تجتمع المجموعات معاً لتشارك السحوبات التي حددتها والتي يتم تدوينها بعد ذلك على الورق الملوّن المحدد. ثم توضع السحوبات "في البنك". وهي مدرجة على جدول الأرصدة تحت "حسابات" مختلفة، مثل الأسرة والحي والمدرسة والمدينة والبلد.

توقيت الحد الأدنى
20min
تعليمات خطوة بخطوة

عمل البنك: المشاركون مسؤولون عن تحديد الحلول وإعداد الإجراءات لمعالجة السحوبات المصرفية. سيبقى البنك مديوناً حتى يقوم المشاركون بعمل ما من شأنه، على أقل تقدير، المساهمة في توفير الحل لحساب سحوباتٍ معيّن. يتم تسجيل هذه الإجراءات أو الحلول على ورقة الشيكات.

في جلسات محددة، تتم قراءة هذه المساهمات ومعاينتها ومناقشتها إذا كانت واقعية وقابلة للتحقيق، وبعد ذلك يتم تحديث لوح الأرصدة. عليك تشجيع المشاركين على تبادل الأفكار ومناقشة كيفية معالجتهم لبعض المشاكل. عندما يتحقق التوازن يُختتم التمرين.

توقيت الحد الأدنى
20min
تعليمات خطوة بخطوة

الإحاطة:

ما هي المشاكل الأكثر شيوعاً التي تم تحديدها؟
أي نوع من العمليات اقترحت لإيجاد حلول؟
هل تشعر أنك وحدك قادر على حل أو المساهمة في حل بعض المشاكل؟
ما هو النهج الأنسب لحل المشاكل؟
هل يساعدك النشاط على التفكير في المشكلات التي لم تكن على دراية بها من قبل؟

توقيت الحد الأدنى
20min
تعليمات خطوة بخطوة

يمكن إجراء التمرين في عدة جلسات أو في جلسة واحدة مدتها 100 دقيقة، عندما يكون قد أجري نشاط سابق مع المجموعة لتحديد المشاكل/ التحديات الرئيسية التي تؤثر في مجتمع المشاركين. نقترح الاحتفاظ بالعناصر التي تحددت في جلسات سابقة على لوح ورقي والاطلاع على هذه القائمة قبل بدء النشاط الحالي.

بالطريقة نفسها، قد يستغرق إيجاد الحلول المزيد من الجلسات ويبقي النشاط مستمراً لفترة أطول. في هذه الحالة، قد يتطلب المتعلمون يوماً آخر لحل كل مشكلة رئيسية، وبالتالي مناقشة الحلول التي سيتم تطبيقها مناقشة مفصّلة.

نصائح للتيسير

من خطوات المتابعة التمكينية لهذا التمرين، تحقيق نتائجه من خلال التنفيذ الفعلي. على سبيل المثال، حدد صف المشاكل الرئيسية/العجز الرئيسي في مدرسة معيّنة.

عمل الطلاب على مجموعة من الحلول التي يمكن تقديمها بعد ذلك إلى المعلمين ومدير المدرسة وأولياء الأمور وموظفي المدرسة. بالطريقة نفسها، يمكن رفع نتائج النشاط التي تعالج تحديات محلية إلى رئيس البلدية واجتماع مجلس البلدية.

تحميل الملف